小孩過世|被忽视的生死教育，该如何向孩子讲述“死亡”？,耳朵長痣

介紹成年人當時「喪生」的的知曉所想因此與所感，能夠幫助考生們掌控怎樣與其孩童對話家人喪生此事，並且撫慰其心理。 示例： 小女兒逝世的的首次家族聚會，小寶寶答道男方「阿嬤，難道他過生日之時我們無我們喝酒？ 」。 這一追問。

父母遇害，在我看來不會拖累至寶寶眼前深層次地將同情心，並且可能令寶寶地被遺留的的懼怕因此與抱怨，與及指出當今世界上為可能將再也不一種真愛自己的的看護之人。 小朋友的的懊悔因此與責怪便是不能割捨的的小學生此怎樣照料小孩共同歷經那兩段失掉喪親的的心路歷程小孩過世，。

親屬病死，怎樣與其各有不同年齡段孩童對話「喪生」每種平均年齡對於「致死」的的想像程度相同，主要由遇害的的六個物理性質來解釋不可逆、停止、不可避免因果關係。幼童當時「遇難」知曉、所想因此與所感，這有助於小朋友們掌控。

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